BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Пламъче - ECPv6.18.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://plamache.online
X-WR-CALDESC:Събития за Пламъче
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20250101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20260614T110000
DTEND;TZID=UTC:20260614T130000
DTSTAMP:20260509T183441Z
CREATED:20251223T191218Z
LAST-MODIFIED:20260509T183441Z
UID:4412187-1781434800-1781442000@plamache.online
SUMMARY:Геометрия и история на българските шевици
DESCRIPTION:Възраст\n					\n					12–16 години \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n			\n			\n			\n					\n					Формат\n					\n					На живо \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n			\n			\n			\n					\n					Къде?\n					\n					София \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n			\n			\n			\n					\n					Език\n					\n					Български \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Какво ще научи детето?\n			\n				\n				\n				\n				\n				\nЩе разбере какво крие всеки шевичен мотив — символи\, цветове и послания\, предавани от поколение на поколение.\nЩе открие геометрията\, скрита в традиционните шарки — симетрия\, ритъм и математически закономерности в народното изкуство.\nЩе се запознае с историята на различни региони в България чрез уникалните им шевични стилове.\nЩе създаде свой собствен шевичен мотив — от идея до реален бод върху платно.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Кратко описание\n			\n				\n				\n				\n				\n				\nШевиците не са просто украса. Те са език — тайният код\, с който нашите предци са разказвали кои са\, откъде идват и какво ценят.\nВ тази работилница децата ще се потопят в света на българския традиционен бод — не като музейна история\, а като жива практика. Ще разгадаят геометрията зад шарките\, ще сравнят мотиви от различни краища на България и ще създадат своя шевица.\nРаботилницата съчетава история\, математика и ръчна изработка в едно преживяване\, което децата не забравят.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Цели на уъркшопа\n			\n				\n				\n				\n				\n				\nДа събудим гордостта и любопитството към българското наследство чрез действие\, а не само чрез разказ.\nДа покажем как изкуството и математиката говорят един и същи език.\nДа развием търпение\, концентрация и финна моторика чрез работа с игла и конец.\nДа даде на всяко дете нещо\, което само е създало — и историята зад него.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Допълнителна информация\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n				\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Описание\n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \nШевиците не са просто бродерия върху носия. Те са език — тайният код\, с който нашите предци са разказвали кои са\, откъде идват и какво пазят. Всеки мотив носи смисъл: символи за плодородие\, защита\, принадлежност към определен край. \nВ тази работилница децата ще разгадаят този код. Ще открият геометрията\, скрита в традиционните шарки — симетрия\, ритъм и математически закономерности\, създадени преди векове без линийка и компас. И ще се приберат вкъщи с нещо\, което сами са направили с ръцете си — и с историята зад него. \n\nКакви дейности ще извършват децата? \nЩе участват в групови дискусии\, ще сравняват мотиви от различни региони на България и ще изследват собствените си предпочитания. Ще има интерактивни упражнения\, които стимулират въображението — и накрая всяко дете ще създаде свой собствен мотив с игла и конец в ръка. \n\nКакви умения и преживявания ще развиват? \nРаботилницата развива визуално-пространствено мислене\, способност за анализ на закономерности и финна моторика. Децата ще се научат да търпят\, да се фокусират и да изразяват нещо лично чрез традиционна форма — умения\, които остават далеч след края на работилницата. \n\nЗащо е подходяща за възраст 8–14 години? \nВ тази възраст децата вече задават въпроси за това кои са и откъде идват. Шевиците са идеален начин да се докоснат до корените си — не чрез четене на учебник\, а чрез работа с ръце и истински артефакти. Геометрията в мотивите е достатъчно сложна\, за да е предизвикателство\, и достатъчно достъпна\, за да е постижима. \n\nКаква е ползата и стойността за детето? \nДетето ще се прибере с нещо рядко — усещане за принадлежност и гордост. Ще разбере\, че зад красивото стои смисъл\, и ще знае историята зад всеки бод\, който само е направило. Шевицата\, която ще създаде\, ще е негова — уникална и неповторима. \n\n			 \n			\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Програма \n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \nОбщо времетраене: 2 часа (11:00–13:00) \nКак протича работилницата? \nРаботилницата е структурирана в няколко модула\, които комбинират история\, визуални примери и активна практика. Децата ще разглеждат истински шевични образци\, ще разберат символиката и геометрията зад мотивите и ще научат как се ражда един шевичен дизайн — от идея до реален бод върху платно. \n\n			 \n			\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Кои интелигентности развива уъркшопа?\n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \n\n Визуално-пространствена интелигентност – Мислене в форми\, цветове и пропорции.\n Логическа интелигентност – Анализ на функционалност и структура на пространството.\n Вербално-езикова интелигентност – Комуникация на идеи и разказване на истории чрез дизайн.\n Междуличностна интелигентност – Разбиране на нуждите на хората\, за които се проектира.\n Вътрешноличностна интелигентност – Изследване на собствените предпочитания и емоции във връзка с пространството.\n\n\n			 \n			\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Материали\n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \nОрганизатовите ще осигурят всички необходими специални материали.  \n\n			 \n			\n			 \n			 \n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Организатор\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Мирослава Червенякова\n			\n				\n				\n				\n				\n				Учител по математика\, интериорен дизайнер \nНаучи повече
URL:https://plamache.online/event/%d0%b2%d1%8a%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b2-%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%b4%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d0%b9%d0%bd-%d0%b8%d0%b7%d0%ba%d1%83%d1%81-2/
LOCATION:Max Academy\, ул. Васил Друмев 37 София\, София\, София-Град\, 1505\, Bulgaria
CATEGORIES:Изкуство и дизайн
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://plamache.online/wp-content/uploads/2025/12/Screenshot-2026-05-09-at-17.43.00-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20261129T140000
DTEND;TZID=UTC:20261129T160000
DTSTAMP:20260508T111443Z
CREATED:20251228T115319Z
LAST-MODIFIED:20260508T111443Z
UID:4411442-1795960800-1795968000@plamache.online
SUMMARY:Музикално приключение – Барабани и ритъм
DESCRIPTION:Възраст\n					\n					Деца 7-12 г. \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n			\n			\n			\n					\n					Формат\n					\n					на живо \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n			\n			\n			\n					\n					Къде?\n					\n					София \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n			\n			\n			\n					\n					Език\n					\n					Български \n					\n				\n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Какво ще научи детето?\n			\n				\n				\n				\n				\n				\nДа създава собствени ритмични композиции и да импровизира с барабани и перкусии\nДа свири в синхрон с други деца\, като слуша и се вслушва в групата\nДа изразява емоции чрез звук и ритъм\nДа открие връзката между ритъм (барабани) и мелодия (пиано)\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Кратко описание\n			\n				\n				\n				\n				\n				Уъркшопът е едно забавно музикално преживяване\, в което децата ще потупват\, свирят\, слушат и общуват чрез звук. Под ръководството на преподавателите от школата „Музикално приключение“\, те ще открият кой инструмент им допада най-много и какво ги кара да се усмихват\, когато създават ритъм. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Цели на уъркшопа\n			\n				\n				\n				\n				\n				\nДа събуди естествената музикалност у всяко дете и да покаже\, че ритъмът живее във всеки – в сърцето\, в дъха\, в стъпките\nДа развие музикален слух и чувство за темпо чрез практическа игра с инструменти\nДа изгради увереност в себеизразяването чрез звук\, движение и импровизация\nДа насърчи екипната работа – децата учат да слушат другите\, да следват общ ритъм и да съ-творяват\nДа покаже връзката между различните музикални елементи – как ритъмът и мелодията се преплитат и допълват\n\n„Музикално приключение“ използва игрови подход\, който развива концентрация\, двигателна координация\, слухова памет и радост от музицирането. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Допълнителна информация\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n				\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Описание\n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \n\nРисуване с изцяло естествени багрила\, познати от кухнята (куркума\, чай от каркаде\, сок от цвекло и др.).\nТворчески задачи с акварелна техника.\nМини експерименти и споделени наблюдения.\nКратки игри и дискусии за критично мислене и здравословен начин на живот.\nМатериали за рисуване и природни продукти – осигурени от организаторите.\n\n\n			 \n			\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Програма \n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \nПродължителност: 1 час с кратка почивка \nКак ще протече? \nНачало: Запознаваме се и играем кратка игра за темпо и движение. \nРитмична част: Учим се да свирим в ритъм с барабани\, използвайки различни темпа и динамики. \nМелодична част: Опитваме кратки мотиви на пиано и комбинираме със звука на барабаните. \nИмпровизация: Децата създават кратки музикални фрази сами или в група. \nФинал: Общо мини-изпълнение и кратък разговор – кое им хареса най-много и как се чувстват след заниманието. \n\n			 \n			\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Кои интелигентности развива уъркшопа?\n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \n\n\nМузикална интелигентност – чрез работа с ритъм\, мелодия и слушане. \n\n\nТелесно-кинестетична интелигентност – чрез движение и координация при свирене. \n\n\nМеждуличностна интелигентност – чрез съвместна работа\, синхрон и слушане на другите. \n\n\nВътреличностна интелигентност – чрез осъзнаване на емоциите\, които музиката поражда. \n\n\n\n			 \n			\n				\n				 \n				   K\n				   L\n				   \n				   \n				   Материали\n				  \n				 \n				   \n				   \n				   \n				   \n				 \n				\n				 \nВсички инструменти са осигурени от организаторите – барабани джембе и бонго\, перкусии (маракаси\, шейкъри\, тамбурини\, клавеси) и пиано. Децата донасят само удобно облекло за свободно движение\, вода за пиене и добро настроение. \n\n			 \n			\n			 \n			 \n			\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Организатор\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				ШКОЛА "Музикално приключение"\n			\n				\n				\n				\n				\n				„Музикално приключение“ превръща ученето по пиано в игра на чувства\, ритъм и въображение. Всеки тон носи откритие\, а всяка пиеса – радост от това\, че можеш.\nНаучи повече
URL:https://plamache.online/event/%d0%bc%d1%83%d0%b7%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%bd%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%80%d0%b8%d1%82%d1%8a%d0%bc-%d0%b8-%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%b5/
LOCATION:Max Academy\, ул. Васил Друмев 37 София\, София\, София-Град\, 1505\, Bulgaria
CATEGORIES:Музика и театър
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://plamache.online/wp-content/uploads/2025/10/couple-praticing-on-a-piano-together-2025-02-09-22-53-10-utc-scaled.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR